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12名尖子生齊"跳槽" 民校痛訴深圳中學"挖角"

來源:網絡   作者:匿名   2009-10-30 15:51:40

    今年下半年的新學年開學之后,深圳市耀華學校發現該校初一五班原定前來上學的26名學生有12名學生“集體失蹤”。初一五班是該校的一個“超長班”,其中學生均為該校相當重視的尖子生。

  經過該校的一番查證,這些學生有的去了公立的深圳中學,有的去了民辦的亞迪學校。而亞迪學校的兩個初一超長班,均設在深圳中學高中部內。亞迪學校對外招生的全名是深圳中學亞迪學校,與深圳中學之間關系緊密。

  在耀華學校看來,對方兩校基本上已經成為一體。由于深圳中學作為公辦中學不得跨地段在全市招生,所以才借用民辦的亞迪學校的名義招攬生源。該校負責人稱深圳中學是因為自身每況愈下的教學質量才不擇手段地針對該校“挖”尖子生,提高生源質量。但這種做法嚴重破壞了目前的中學招生秩序,該校甚至稱深圳中學違反了《義務教育法》和深圳本地招生管理法規。

  對此事深圳中學沒有正面回應,而亞迪學校一名招生負責人表示這是學生、家長們的自愿行為,無可厚非。對于兩校辦學模式,他表示獲得了教育部門的批準,會在詳細查詢之后給記者進一步回應。

  昨日,耀華學校已經向深圳市教育局反映此事,要求深圳中學歸還“尖子生”。

  好學生們都去哪了?

  開學才知尖子生“失蹤”

  耀華學校初一五班的前身是該校的“小六二”班,也就是該校獨一無二的“超長班”。耀華學校給它的定位是從小學開始,實施沖刺北大、清華等名校以及國際名校的目標戰略。采取3+2模式,從小學六年級到參加高考,減少兩年時間。可見耀華學校對該班的重視程度。

  “這個班報名注冊的人數是26名學生,但到了開學的時候就只來了十幾個人。”該班班主任介紹,當時學校很震驚,以為這些學生失蹤了。他們趕緊上報給學校領導。這樣重要的一個班級,突然少了這么多人,對學校來說絕對是一件大事。

  剛來該校任教的英語老師賓皓也覺得奇怪。“到這個班任教的時候說是有20多個人,本來就不算多,現在又少了12個同學。還從來沒帶過這么少學生的班級。”她說。學生人數少了之后,一方面會比較好帶,更有針對性。但另一方面,又覺得氣氛沒有那么活躍。

  耀華學校校長涂明哲表示,他們通過各種方式查證,發現這12名學生全都去了深圳中學,部分在深圳中學本部,部分在該校內的亞迪學校初一超長班。

  涂明哲認為這是深圳中學相當不合招生程序的搶生源行為。“小學升初中,學生和家長在合法范圍內選擇學校,我們不會干涉。”涂明哲說,這些“被挖走的”學生,已經在耀華學校進行了注冊、報到,并已經繳費,是確定要來耀華學校的。

  涂校長給記者拿出了一份名單,列了之前在耀華學校注冊就讀的學生,而現在這些學生均在亞迪學校或深圳中學就讀。

  名校大挖民校“墻腳”?

  “深中專門針對我們挖”

涂明哲表示,經過調查,這12名學生全部去了深圳中學。其中一部分是通過民辦的亞迪學校招生的名義。他表示,這些學生并不是真正去了亞迪學校。

  亞迪學校有兩個初中超長班在深圳中學內辦學,這些學生有一部分正是去了這兩個班。“名義上是亞迪學校,但實際上卻是占用了深圳中學的空間、教師和管理資源。”涂明哲說,這實際上已經是深圳中學在進行教學和管理了。

  他表示民辦學校有民辦學校的管理方式,而公立學校使用的是納稅人的資源,要在公立學校的規約下進行辦學。亞迪學校的行為他認為是深圳中學為了“搶奪生源”而使用的變通方式,這種方式在他看來是不合法的。

  記者來到耀華學校初一五班查看實情。到上課時間后,該班學生陸陸續續回來。偌大的教室內,十幾名學生顯得稀稀落落,有些冷清。

  同學們大都知道另外的同學去了哪里。“我知道他們去了深圳中學,不過這可能也不是他們決定的,是家長有想法吧。”一位同學說,有些家長會覺得公立學校更好一些,但他感覺在耀華學校過得很好。雖然學習壓力稍大一點,也都還能適應。

  雖然同學們還能適應,但耀華學校顯然不能適應,優質生源的流失讓他們不能坐視不理。他們認為深圳中學這樣大規模的“挖尖子生”的行為,會嚴重破壞全市的招生秩序。

  究其根源,他們認為是深圳中學的教學質量“每況愈下”。涂明哲表示,深圳中學在十年前,其高中部在深圳一直名列前茅,中考的錄取分數線也遠超其他學校。但近幾年來,該校的中考錄取線持續下滑,從第一名滑落到了第三名。而他們耀華學校中考成績連續兩年排名全市第二。“畢竟教學質量仍然是衡量一個學校好壞的重要標準,所以才會千方百計來挖人。但最關鍵的是提高自身的教學質量。”涂明哲說。

  對于深中此行為的“違法性”,涂明哲表示,首先,深圳中學作為地處羅湖區的一所公辦學校,按照現行招生管理規定,在初中招生層面,只能在教育主管部門劃定的范圍內進行招生,不能跨地域招生。

  其次,用民辦亞迪學校的名義可以在全市招生,但在實際的教學工作中,卻是使用了深圳中學的教舍、設施和教師資源。這種合作方式如果不明晰,會造成公辦與民辦學校之間的身份模糊,甚至產生灰色地帶。

  學生為何臨時“跳槽”?

  家長稱要做適合的選擇

  記者聯系到幾位學生的家長,試圖了解他們的真實想法。

  一位稱孩子去了亞迪學校的家長表示,他是自愿的。談到深中挖人的情況,他表示,“我們之前已經說好了要去深中。”在他看來深中仍然具有比較強的實力,對于優秀學生,在學費等多方面都比較優惠,而民辦學校,他總覺得氣氛不一樣。亞迪學校雖然也是民辦,但實際上是在深中學校內辦學。

  “我們知道亞迪學校的老師也是深中的,管理模式和教學方式都和深中的一樣。這點比較放心。”他說。

  另一位學生家長明確表示他的孩子是直接去了深中,不是亞迪學校。他表示,這件事情不能簡單地理解為“挖人”。如果說有挖人的情況的話,各個學校實際上都存在一定程度的類似情況。

  至于合法性的問題。這位家長表示,“不可能明晰,現在很多政策本身就存在很多不合理的東西。”他說,目前深圳公辦學校中,只有深圳外國語學校可以在全市招生,本身就不公平。

  對于兩所學校,他不愿意過多對比,只是表示私立學校“很靈活”,但公立學校“更穩定”。據他了解,深圳中學之前跟耀華學校之間也有合作,辦超長班,但后來分道揚鑣,雙方就“互挖”。也有很多深中的老師來到了耀華學校。

“私立學校辦學很艱難,這個大家都理解。但學生為什么走?家長本身有自己的選擇。”他說,在這點上,各個學校應當互相尊重,尤其是尊重家長的想法。

  一位家長則表示沒那么簡單。“家長就是考慮以后孩子的學習和生活更適合他,就做一些適合他的選擇。很復雜。你如果有小孩上學你就知道了,很麻煩的,教育制度讓家長難做。”

  家長們的想法各不相同,一名仍然繼續給孩子選擇耀華學校的學生家長表示,他的孩子前兩年就送到了耀華學校讀書,剛開始的時候是對私立學校的教學質量有些懷疑,但近兩年耀華學校的確在初中教學上成績突出,尤其是兩年的中考第二,打消了他的顧慮。

  “讓他繼續在這里吧,孩子也適應了。其他人的情況,也不是很了解。家長都有自己的想法。現在的教育制度的確有時候讓家長比較多變。”該家長說道。

  吃了我的給我吐出來?

  耀華學校要深中還人

  在人們印象中,公立學校一直是私立學校無法攀比的。它們擁有國家的優勢政策,屬于明確的事業單位,有著不低于公務員的工資標準。很多人的傳統思維中,也都更認同公立學校的教學質量和管理方式。

  在深圳,深圳中學更多年保持傳統名校的聲譽。其初中部之前在同類學校中并不突出,但近幾年來,其最引以為豪的高中部也受到了其他多所學校的威脅。最明顯的是中考錄取線。目前深圳中學的中考錄取線已經落后于排在前列的學校十幾分。

  一名高中教師表示,中考分數線是最能體現別人對一所學校教學質量認可的標志。深圳中學錄取線多年以前可以超出其他兄弟學校10多分的,這樣的“下滑”就在深圳教育界有些引人注目。

  目前,深圳的義務教育管理辦法規定了各個公辦學校在初中招生中只能面向劃定的地段招生,不能超出該地段招生。目前全市唯一一所可以面向全市初中招生的學校是有語種教學特點的深圳外國語學校。這讓其他公立學校頗為艷羨。但另一方面,民辦學校則沒有這種限制,可以在全市范圍內招生。

  耀華學校校長涂明哲則表示地域的限定僅僅在于初中招生。與高中的教學質量并沒有直接關系,因為所有學校的高中招生仍然都是面向全市的。生源并不能說明高中教學質量的問題。如果出現下滑,還在于學校自身的教學質量和管理。

  在深圳中學的網站上,這樣介紹深圳中學比亞迪學校:它是“由深圳比亞迪股份有限公司投資近億元,由省重點中學深圳中學傾力承辦的一所全日制、九年一貫制民辦學校,其性質為社會力量辦學。”

  亞迪學校本身是民辦學校,但由于有了深圳中學的招牌,而且在實際合作上深圳中學也出具了一定的教學場所和師資等資源,使得雙方的確有了“優勢互補”的一面。深圳中學雖然不能跨地域招生,但亞迪學校卻可以。而所招生源進入亞迪學校之后,又可以享受深圳中學的師資力量。在現行的招生政策下,無法對各個學校絕對公平,但各個學校都希望爭取對自己有利的一面,使得它們在生源搶奪方面無所不用其極。耀華學校與深圳中學之間這場“尖子生”爭奪戰將學校間生源競爭的激烈程度表現到了極致。

  目前此案仍然懸而未決,耀華學校已經向教育局基礎教育處遞交了報告,要求深圳中學“還人”。

  ■回應

  亞迪學校:這不是挖

  亞迪學校一名招生負責人表示,“去哪個學校是家長和孩子的意思,肯定是學校有一定的吸引力(才會去)。現在這個開放的社會,教育公平公正,不存在挖的問題。”他說。

  對于到底有多少耀華學校的學生來到了亞迪學校和深圳中學,他手頭也沒有確切的統計。他表示兩個學校是“相對獨立”的。“亞迪學校是比亞迪公司投資建的學校,2007年的時候,比亞迪公司提出來要與深圳中學結對幫扶。當時的學校結對幫扶是得到政府批準的。優勢學校幫扶一些比較薄弱的學校。”

  他表示,這個與招生沒有直接關系。只是為了學校之間資源共享,互相交流。也得到了市教育局和市政府的批準。“肯定合法的。毫無疑問的。很多方面有專門的協議。”他說。

  對于“挖”的提法,他表示,深中不會把哪個硬挖過來,不管怎樣首先要家長同意。“能不能保證耀華不能挖別的學校的學生?”他說。

之前耀華學校校長曾提到亞迪學校辦在深圳中學內,已經占用了公立學校的教學資源,這是一種公共資源。對于亞迪學校與深圳中學的具體辦學模式以及關系,亞迪學校這位負責人表示一句話也說不清楚,需要去查詢一些資料文件之后才能解答。

  深圳中學:政策不公平

  為了查明該事真實情況,記者多次聯系了深圳中學相關負責人,該校一名招生負責人一再表示:“請找亞迪學校去。”隨后沒有對此事進行更多表態。另一名工作人員表示會在上報學校之后再給記者回應。

  而此前曾有媒體對此進行采訪。在采訪中一名該中學工作人員表示,深圳中學初中部由于地理位置不好,影響了生源質量。他表示,羅湖區生源分布不平衡,一些好生源的區域,都被劃歸了一些羅湖區屬中學。而在政策上,他認為也出現了雙軌制,不太公平。公辦學校不能跨區域招生,而民辦學校則可以跨區域招生。這種政策對于同樣處在一個城市的公辦學校,不大公平。

  ■政策解讀

  義務教育不得擅自跨地段和跨區招生

  教學質量是一所學校的生存基礎。教學質量高,意味著有更高的地位,更好的生源。而在很多學校看來,好生源是保證未來成績的一個有利前提。因此,每年招生過程中,生源搶奪都在進行,有明爭,有暗斗。但總的來說,私立學校搶生源的情況更為多見,像深圳中學這樣的“傳統名校”直接出手,還比較少見。

  昨日,耀華學校已經將此事上報深圳市教育局基礎教育處,要求主管部門查處深圳中學的“挖人”行為。記者也聯系到深圳市教育局,截至發稿時,尚無對此事的正式回應。

  從政策上看,根據最新的《深圳義務教育就近入學管理辦法》,從今年起,深圳市中小學校逐步推行網上招生。學生及家長根據家庭的實際住址所屬招生地段,網上申請學位就近入學,而教育局也將通過網絡對學校招生進行監管。

  該辦法規定,公辦中小學招生地段應當以文字說明和圖示形式予以公布。而由于各種原因導致學位連年緊缺或空余的,教育局如若對招生地段進行調整,要在招生報名兩個月前向社會公告,并向學生家長解釋。

  此外,其還特別要求各中小學不得擅自跨地段和跨區招生,不得擅自接收學生跨地段和跨區擇校就讀。

  耀華學校“流失”到深圳中學和亞迪學校的12名學生,從一些家長的說法來看,已經超出了地域范圍。而關于深圳中學本身所辦的重點班以及與亞迪學校合作辦學是否符合政策,尚需教育主管部門作出解答。

  深圳市人大代表楊劍昌,曾經對義務教育和招生等問題做過調研。他在接受記者采訪時表示,深圳中學去“挖”私立學校的生源,總覺得有些匪夷所思。因為公辦學校有著優勢的政府政策,沒有資金匱乏的問題。是納稅人所“供養”的公共資源,公益性質明顯,理應把教學搞好。

  至于在招生過程中出現的這些糾葛。他認為如果證實確實不符合目前的招生相關政策,應該禁止這種行為。因為現在的教育政策還有待完善,如果打破既有規則,會造成更大的混亂。

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